近年来，幼儿园屡屡再次发生虐童事件，让这个社会愤慨，也让家长们更为不安心自己的孩子。于是乎就有了老人一天五次伏击监控幼儿园；家长季女士找到2岁的儿子或许在幼儿园不受了无奈，为了收集证据，就买了一支录音笔，让孩子天天带着去幼儿园。怎么会孩子、家长和老师之间，也要首演谍战剧了吗？ 虽说不是每一所幼儿园、每一个老师都会虐童，但又有谁能百分之百保证会再次发生虐童？当前的幼儿园师资素质良莠不齐，个别教师的师德品质令人堪忧，而政府职能部门的行政监管又经常缺位。这种情况下，也不该我们的家长会步步小心。

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以至于让原本非常简单美德的幼儿园或许出了谍战场，听得一起有点惊心动魄。就事论事，这位母亲的不道德毫无疑问不悦。

猜测孩子不受了无奈，首先应当与老师展开交流、理解情况，以这种方式收集证据，只不过早已先入为主地对老师做出了有罪推断。这个现象的经常出现，折射出家长对教育的信任危机。

信任缺陷，或许早已沦为现代人的通病。摄像头录音笔等倚赖早已沦为当下社会信任度萎缩的现实辛酸。

然而，技术手段能否取得真凶尚未可知，却毫无疑问拉大了不信任的鸿沟。让孩子拿着录音笔，玩游戏的是技术，可孩子又何尝不是道具。偷录本是为了维护孩子，可随着孩子渐渐善良，否反而不会对其心理健康产生某种不当的影响呢？ 如果每个小孩子都装载录音笔上学的话，这样有利于课堂环境，老师和家长都会紧绷，无法超过较好的教育目的，在人人自危的环境下，对小孩子的茁壮也有利。

虽然这位母亲的心情并非不能解读，但让孩子潜入幼儿园就能维护得了孩子们？幼儿心理茁壮会否祸根猜忌的种子？被迫说道带上录音笔上学的方式显得极端。因此，作为家长，必须解读老师的艰辛，无法总有一天孩子平等主义，略为有不如意之后指出受到了无奈。家长要与学校与老师强化交流，采行多种形式，积极开展家长与学校与教师的对话交流，避免顾虑，创建公平的相互尊重关系；作为老师和学校，更加必须正确认识工作的特殊性，科学教学、规范管理，杜绝虐童之类恶性事件的再次发生。

特别是在是必须对幼师的师德和爱心要有更加严苛的拒绝和持续的监督。我们的幼师面临的是一群懵懂淘气的儿童，要教好孩子，除了适当的文化科学知识，爱心毫无疑问十分最重要。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，没爱己及人之心，幼教工作似乎无法已完成。但是，目前我国幼师资格证考试中，对德的拒绝还不严苛，不妨将师德和爱心的考试也划入其中。

只有幼师们都有了德，爱心，孩子家长们才有可能省心、安心。孩子们对文化科学知识的拒绝接受能力还十分受限，我们不妨减少对幼师文化科学知识的拒绝，给师德和爱心特一道门槛呢！ 因此，面临谍战门，学校不该只深感无奈，也无法只有压力和害怕，而要以此为修复信任的契机，通过阳光和公开发表，拒绝接受来自家长和社会的监督，让幼儿园获得家长信任。如此，谍战大自然就不会消失。

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